"Мои наблюдения про senior школы Великобритании после 2х лет учебы детей (с начальными школами сильно проще, это другая история).  Executive summary  - британские senior-школы хороши для гениев, творческих детей или детей с особенностями развития. Кажется, что по сути задача школьной системы - при позитивном эмоциональном фоне закрепить положение ребенка внутри его текущего социального слоя. Если упростить, то есть следующие виды школ: - обычные бесплатные - это по факту группы пребывания детей, там не сильно учат - хорошие бесплатные (крайне мало, в больших городах почти нет, их выискивают, в нашем районе таких нет) - селективные академические бесплатные grammar schools  - 30 человек на место, дают преференции при поступлении в британские ВУЗы (тк там социалистическая повестка и у тех, кто из частных школ, пессимизируют баллы, чтобы ""богатые не получали доступ). Богатые не дураки и часто переводят детей в бесплатные школы, чтобы выглядеть ""народом"" - обычные платные (здесь мои дети) - селективные платные в городе - 10-20 школ на весь Лондон, большой сложный конкурс, основное поступление происходит в 11 лет. Наши дети приехали позже, на свободные места пока не смогли поступить. Типичная стоимость обучения в платных дневных школах (обычных и селективных) - 30 тыс фунтов ($40 тыс) в год. - Boarding schools (интернаты). Есть селективные, с высокими рейтингами, но с психологической точки зрения это точно не для нас, не готовы бросать детей, чувство семьи и опоры важнее. Есть родители, которых привлекает историческая ""элитарность"" таких школ и развитие ранней самостоятельности детей, они видят ""больше плюсов, чем минусов"". Как правило, в бординги проще поступить, меньше конкурс, постепенно до родителей стали доходить нормы современного гуманного воспитания детей. Кстати, в Англии школьные телесные наказания были отменены только в 1986 году (в СССР в 1917 г). Сейчас телесные наказания трансформировались в detention - ребенка могут задержать после школы или вместо обеда. Отдельная тема - раздельные школы для мальчиков и для девочек, еще один пережиток прошлого. Исторически мальчиков отправляли в бординги, девочек чаще держали ближе к дому. Большинство топовых селективных школ остаются single-sex, хотя некоторые стали что-то подозревать и в старших двух классах (sixth form) допускать оба пола. Исследования академической успеваемости в раздельных школах противоречивые, но социальные и коммуникационные навыки точно страдают, часто в однополых школах процветает буллинг и атмосфера нездоровой конкуренции. Eще из особенностей обучения: - бумажных учебников нет, все изучают chunk-ами (кусками), вклеивают распечатанные листы в тетради   - к доске не вызывают - дисциплина слабая у большинства учителей, здесь их не приучивают ""держать"" класс - в течение года контрольных мало, только в конце года объемные экзамены по всем предметам - родителям чаще дают позитивную обратную связь, нет задачи ""подтянуть"" ребенка Как результат - в мск школе детей напрягали, мы, как родители, их расслабляли и успокаивали, в Англии наоборот - в школе просто, напрягаются дома."